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電機科簡介

     
本科沿革 本科創設於民國四十八年,原稱為電工科,由於實施群集教育在民國七十八年改為電機科,再於民國九十 二年起開設綜合高中電機學程及電子學程 。現有電機科一個年級一班,共三班;綜合高中電機電子學程二、三年級各一班,共兩班。電機科系在整個電機電子資訊產業中包容性最廣,包括電機控制,電子理論和實驗及資訊方面的觀念技術;可說是 結合電機、電子、資訊、控制等精華,以造就學生具有創造及適應社會變遷,自我發展的潛力。

 

教育目標

一、加強學生基礎學科,使學生具備一般高中國文、英文、數學、物理及化學 等基礎能力。

二、培養國家基本電機電子技術人才,輔導學生取得國家技術證照。

三、培養具備電機電子學科理論和設計及電機電子設備之操作和保養技能。

四、培養資訊電子軟硬體及電腦硬體裝修能力,讓學生學以致用,跟上時代脈動。

五、培養兼具人文素養與科技應用, 發展自我能力來因應時代進步的學生。

 

 
發展計劃

一、近程目標

      1.透過「做中學」的技職教育方法,使學生手腦並用熟練電機技術之基本技能。

      2.加強專精訓練,熟練丙級技能檢定及技藝競賽的技能,爭取良好績效。

      3.加強改善電機工場教學環境,養成良好的安全工作習慣,並提高教學效果。

      4.加強輔導學生課業,奠立基礎學科能力,做好升學、就業準備。

二、中程目標

      1.加強專業技能培訓,輔導學生參加相關乙級技能檢定,積極參與競賽。

      2.利用暑假與新竹科學園區電機相關公司進行產學合作,提供學生實務學習經驗。

      3.持續地爭取添購實習器材及設備,以因應專業實習課程變化之所需。

      4.輔導學生發揮創造思考能力,提升專題製作能力,達成理論與實務相輔相成的學習目標。

三、遠程目標

      1.隨著時代脈動,掌握最新電腦資訊,更新教學方法與內容,以符合社會需求與升學趨勢。

      2.加強與廠商間之技術交流,實際運用自動化控制技能,培育電機技術實務工作之能力。

      3.培養崇高的職業道德與創造進取的發展潛能,涵養「敬、藝、忠、誠」之工作態度。

      4.有效整合社會與校友資源,進行實習工場改建,提供更良好的學習空間。

 

 
未來
一、升學進路
  近年來科技進步及產業升級,教育部開放技職校院不斷增設,電機類成最熱門科系,學生升學進路相當寬廣,畢業後可以進入四年制科技大學與技術學院、師範大學,或技術學院二專就讀。亦可報考一般大學日、夜 間部或軍警專院校等。
二、職業證照
  在學時即加強實習技能,即輔導並訓綀參加室內配線丙級或工業電子丙級技術士的在校生專案技能檢定,及格者再參加勞工處乙級技術士檢定.亦可參加工業配線、配管、 電子、資訊等相關檢定,可提高學習的態度,對專業知識、技能的提升有相當增進,無論升學或就業均有很大助益。
三、就業進路
  電機科學生畢業後升學、就業兩得宜,每天翻開報紙求職欄發現泰半皆是高薪徵求電機技術人才.如電力公司、電信局、自來水公司、電機、電子 相關行業的技術員、技術技師、助理工程師,水電工程公司、電器服務站、工廠電氣自動化操作維修等,凡有電有水之處就需電機 、電子的專業人才。亦可參加電機、電子工程職業普考、專技考試、基層特考等。
 
 

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