依高職生活與科技領域課程綱要(職業類科適用):

一、基本理念
生活與科技領域的基本理念，是以學生生涯規劃為主軸，依據生涯探索與發展所需的資訊素養、
環境科學認知、及當前社會生活應習得的法律知識，提供統合通識能力，達到一般科目輔助專業
群科教學目標之功能。
二、領域目標
生活與科技領域的目標，旨在融合本領域四個科目所提供的能力內涵，舉凡生活所需的一般能力，期望經由本領域的教學而獲得實質印証的體驗。

高職生活與科技領域課程
計算機概論
生涯規劃
法律與生活
環境科學概論

依高中生活領域課程綱要(綜合高中適用):

普通高級中學必修科目「生活科技」課程綱要

壹、目標

普通高級中學必修科目「生活科技」課程欲達成之目標如下：

一、協助學生理解科技及其對個人、社會、環境與文化的影響。

二、協助學生理解科技、科學與社會三者的互動關係。

三、發展學生善用科技知能、創造思考，以及解決問題的能力。

四、培養學生正確的科技觀念和態度，並啟發對科技研究與發展的興趣。

普通高級中學選修科目「生涯規劃」課程綱要

壹、課程目標
普通高級中學選修科目「生涯規劃」課程欲達成之目標如下：
一、瞭解個人發展與生涯規劃的關係。
二、運用生涯相關資源與增進生涯規劃基本技能。
三、進行個人與生活環境探索，並實踐生涯抉擇。
四、培養宏觀及具前瞻性的生涯態度與信念。
貳、核心能力
普通高級中學選修科目「生涯規劃」課程欲培養之核心能力如下：
一、瞭解個人成長歷程與生涯發展的關係。
二、澄清個人特質與生涯態度及信念。
三、探索個人價值觀與生活角色間的關係。
四、連結高中教育學習內涵與生涯進路。
五、瞭解大學生涯與職業生活間的關係。
六、認識人力資源供需與職業生活相關資訊。
七、統整生涯資訊以完成生涯評估。
八、運用決策技巧以規劃生涯行動方案。
九、實踐生涯抉擇。