一、 本科沿革：

1. 本科創設於民國49年，原稱為電工科，由於實施群集教育在民國78年改為電機科。

2. 民國92年至110年，開設綜合高中電機學程及電子學程，電機科一個年級1班，共3班；

   綜合高中電機電子學程二、三年級各1班，共2班。

3. 民國111年，因結束綜合高中學制，故電機科增班為一個年級2班，共6班。

二、 本科特色：

  電機科系在整個電機電子資訊產業中包容性最廣，包括電機控制、晶片程式設計、

  電子理論和實驗及資訊方面的觀念技術；可說是結合電機、電子、資訊、控制等精華，

  以造就學生具有創造及適應社會變遷，自我發展的潛力。

三、 教育目標：

1. 培養電機基層技術專業人才。

2. 厚植學生自動控制及晶片設計專業知識，奠定良好就業及升學基礎。

3. 培養學生創造力、社會適應力及自我發展能力。

4. 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取的工作態度。

四、 學生進路：

1. 升學進路：可透過多元化升學管道(繁星、技優、推薦甄選、登記分發)就讀電機工程系、

   電子工程系、資訊工程系、通訊工程系、光電工程系…等。

2. 就業進路：自動控制相關產業、晶片設計相關產業，亦可參加電機、電子工程普考、

   基層特考…等。