一、本科沿革

        1. 電機科創設於民國49年，原名為「電工科」。為因應教育政策，於民國78年實施群科

      課程改制後，更名為「電機科」。

        2. 民國92年至110年期間，開設綜合高中電機學程與電子學程。當時電機科每年級1班，

      合計3班；綜合高中學程的二、三年級各設1班，共2班。

        3.自民國111年起，因應綜合高中學制結束，電機科增設班級，現為每年級2班，共計6班。

二、本科特色

                    電機科涵蓋電機控制、晶片程式設計、電子理論與實作、資訊技術等多元領域，是

      電機、電子、資訊與控制技術的綜合體。課程著重理論與實作並重，培養學生跨領域整

      合能力與實務操作能力，奠定面對未來科技挑戰的堅實基礎。

三、教育目標

    1. 培育具備電機專業知識與實務技能的基層技術人才。

        2. 強化學生在自動控制與晶片設計領域的專業能力，為就業與升學做好準備。

        3. 發展學生創新思維、社會適應力與自主學習能力。

        4. 培養職業道德與敬業精神，塑造負責、合作、積極的工作態度。

四、學生進路

        1. 升學方向：學生可透過繁星推薦、技優甄選、統一入學測驗等多元升學管道，進入電機

               工程、電子工程、資訊工程、通訊工程、光電工程等相關科系繼續深造。

        2. 就業方向：畢業後可投入自動控制、晶片設計等高科技產業，亦可參加各類公職考， 如

               電機、電子工程類之普考與特考，開啟穩定的職涯發展。